Questões de Geografia do ano 2018

Considere os dados socioeconômicos de Macapá e Santana e o texto abaixo.

A leitura dos dados e do texto permitem afirmar que, sobretudo, Macapá vive o fenômeno denominado

  • A. verticalização urbana.
  • B. conurbação.
  • C. macrocefalia urbana.
  • D. megalopolezação.
  • E. gentrificação.
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Considere o gráfico a seguir.

Da leitura do gráfico é possível concluir que, entre 1991 e 2010, a estrutura etária da população de Macapá

  • A. refletiu a intensa migração de brasileiros, principalmente das regiões Norte e Nordeste que buscaram novas oportunidades de emprego.
  • B. manteve a mesma proporcionalidade entre os três grupos, destacando-se a permanência do grupo adulto como maioria no conjunto da população.
  • C. sofreu mudanças, principalmente, devido à forte mobilidade da população que se deslocou em massa do campo para a capital.
  • D. foi modificada, principalmente, pelo atual processo de transição demográfica que combina redução da natalidade e da mortalidade.
  • E. distanciou-se da estrutura etária do estado que ainda apresenta predomínio da população jovem e forte ampliação da população idosa.
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A aplicação de conhecimentos aprendidos para buscar o equilíbrio dos ecossistemas regionais e locais é uma habilidade importante no ensino de Ciências em todos os níveis. Um ecossistema é constituído por uma rede de relações entre fatores bióticos e abióticos do meio. São fatores abióticos:
  • A. onça, mico-leão, cobra.
  • B. macaco, ipê, bactéria.
  • C. água, solo, luminosidade.
  • D. temperatura, radiação solar, bactérias.
  • E. ventos, umidade, plantas.
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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue os itens subsequentes.

No ensino da geografia, a atividade construtiva entre sujeito e objeto está voltada aos aspectos avaliativos.
  • C. Certo
  • E. Errado
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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue os itens subsequentes.

O entendimento discente da totalidade do espaço como objeto inicial de observação do saber geográfico é consolidado conforme a condição sociocultural e o capital cultural do aluno.
  • C. Certo
  • E. Errado
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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue os itens subsequentes.

A percepção que os alunos têm do conceito de lugar na geografia pode ser de grande utilidade para a localização e o conhecimento de diferentes partes do mundo, sobretudo por meio dos mapas temáticos.
  • C. Certo
  • E. Errado
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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue os itens subsequentes.

Paisagem e espaço são conceitos sinônimos, pois ambos se referem às formas que exprimem heranças passadas somadas às dinâmicas sociais que se desenvolvem em determinado local.
  • C. Certo
  • E. Errado
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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue os itens subsequentes.

O pensamento geográfico tem como objeto a espacialidade da sociedade, estudada por meio de conceitos que apresentam traços comuns, tais como os conceitos de espaço, lugar, paisagem, região e território.
  • C. Certo
  • E. Errado
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Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial, julgue os itens subsequentes.

De acordo com a concepção construtivista, a ação didática pode ser estabelecida a partir da Internet, importante ferramenta da atual era das tecnologias da informação e comunicação capaz de auxiliar o entendimento dos estudantes a respeito da ação do homem no espaço.
  • C. Certo
  • E. Errado
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Considerando que o texto precedente tem caráter unicamente motivador, julgue os itens a seguir a respeito dos processos de urbanização e metropolização.

A intensificação da urbanização, ocorrida em alguns países da Europa a partir da Revolução Industrial do século XVIII, produziu maior densidade de espaço no espaço urbano.
  • C. Certo
  • E. Errado
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